学科类的教培人在过去的三个月里，经历了各种忐忑和腥风血雨，随着越来越多的城市政策出炉，大家已经从惶恐到躺平，从躺平到吃瓜，心态也是发生了微妙的变化。小禾帮培训机构管理系统深耕教育行业十载，今天就讲一下未来可以发展的素质培训类别。

   从阻碍三胎论，到内卷；从去美元中心化，到共同致富；从被掐着脖子控制住的违规补课老师，到合肥新概念是否是学科的举报：从教育股股票市场腰斩连跌，到华尔街英语破产倒闭……各种热点观念、新闻，应接不暇，不管原因是什么，会导致怎样的结果，所有的学科类教培机构都应该为国家的兴盛尽一份责任。既然和学校考试紧密挂钩的学科培训，是一个历史的产物，那么今天就要一起看看，这些学科类的机构，将来路在何方。

   各学科类机构最近忙于转型，做编程、做美术、做体育，忙着结束不符合日后转型运营的员工，忙着招聘未来需要的人才。一些规模较小的学科类培训，也纷纷效仿大机构走上了转型之路。

    在大伙儿一股脑都忙起来的同时，究竟什么素质类的产品，符合国家的需要呢？我们一起看看前几天教育部发布的2021-2022学年面向中小学生开展的全国性竞赛活动的名单。

   我们不难看出，面向小学生、初中生的竞赛一共如下有三类。

   自然科学类

   从上述公示名单可以看出，自然科学类基本分为：机器人、人工智能、电子信息智能、各种类别的创新发明、天文知识、地理知识、航天以及无人机类。以上类目的素质类培训，至少目前国家是支持和认可的。 

  人文综合类

  此类的比赛面对小学生和初中生的，只有一个“禁毒知识比赛”，从教育培训的类别参考上，可以忽略。如果一定要细分市场，可以和有关公益组织合作，和类似消防讲座一样进入校园和培训机构，或做相关的教育基地，面向所有的机构开放。

   艺术体育类

   其中包含了书画、航海模型、美术、车辆模型、航天模型、模飞、传统体育。相信大家从上面看到了很多创新和应用科学的影子，其中的教育品类应该也一眼可见，哪一个品类的比赛被提到最多次，哪一个品类目前还没有形成规模市场，缺乏头部品牌？

   而那些小型机构跟风盲目转型的同时，一定要明白一个道理，本次洗牌，并不是关停所有机构，而是淘汰掉不规范、运营不良的机构。看似大的头部企业遭遇了罚款或倒闭的困境，但大型头部企业如果一旦成功转型，不得不说，无论从资金还是从新产品的竞争力，依然是优于小机构的。头部企业，尤其是撬动了资本杠杆，又涉及境外融资、投资的企业，在这一波整改中碰触了红线，但如果规范运营，优势还是很明显的。

    但是小型私人机构，会遇到几个尴尬的问题，第一，转型后核心产品从哪里来？大机构可以高价采购整套的教学和服务体系、或自己研发，那小机构呢？第二，转型后老师从哪里来？突然的素质型培训铺天盖地，教培机构的老师最终考虑的还是一个就业平台优良问题，小机构除了薪水，还有其他竞争优势么？第三，转型后市场还在不在？你的学生，就愿意从数理化的补课，直接转到学航模和无人机么？难道他们是为了上个培训班充实自己的生活么？那未来市场有多大，你有什么核心竞争力？你现有的学员，你退赔的起么？第四点也非常重要，如果五年以后，政策导向又一次终止了你的品类，你怎么办？我们都说巨龙转身很难，但一旦成功转身，同样拥有着力量。其实蜗牛转身也难，而且转身以后，同样没有力量。最后一点，请大家不要忘记双减文件中的关于限价的规定，如果一旦限价，要做大班人海战，以拉低成本，你的流量，始终拼不过的依然存活下来的头部企业。